名 师 工 作
2010-10-15 10:38:03 阅读16 评论0 152010/10 Oct15
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。本学期再次被评为第二届名师，我感到非常荣幸，但也感到了身上的重担。不过人如果没有压力，就没有动力，松松垮垮，将一事无成。我担任两个班的数学课,其中一个班的班主任，还担任着备课组长、教研组长工作，身上的担子对我来讲是比较重的。本学期一开始，我就坚定了这样的信念，工作要对得起良心，不能愧对学生和家长。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“名师标准”作为自己工作的座右铭,现将一学期的
优化课堂教学 转变教学方式
2010-10-15 10:35:38 阅读49 评论0 152010/10 Oct15
新一轮课程改革势在必行。数学课程改革对数学教学提出了全新的要求，师生共同建立和形成以“主动参与，乐于探究，交流合作”
什么是执著?什么叫名师?
2010-6-17 15:31:06 阅读88 评论0 172010/06 June17
一、“名”在关注学生学习的过程
从名师的课堂上，我们不难看到教师在让学生经历知识的形成过程中都花费了相当大的时间与精力。
虽然我们早已知道过程的重要性，可在我们的课堂，我们似乎对数学结果以及运用结果去解决数学问题更关注些。其实只有让学生充分经历了数学知识的产生，发展及形成过程，学生的知识体系才建构得更具有生命力。而这一过程，需要教师们花费大量的心血，精心设计好相应的数学活动，让学生在经历中“做数学”，在经历中感受，在经历中提炼，从而感受数学的无穷魅力。